SOBRE A EFETIVAÇÃO DISCIPLINA

Prezados Discentes:

Deixei com a discente Ana Rita os temas para seminários, a fim de que vcs possam se organizar e uma proposta de reposição para as 08 horas das duas últimas semanas.
Com a conclusão do estágio penso que vcs possam estar mais disponíveis para assumir a disciplina com mais dedicação. Não podemos mais adiar aulas . Entrem em contato uns com os outros e vejam como está o nosso cronograma. Precisamos reorganizar a nossa caminhada e repensar sobre o que desejam ao cursarem esta disciplina.

Atenciosamente,

Rita Barreto

AULA CONFIRMADA 15/10 - ÀS 19:30 SALA 04

Olá,

A minha viagem para Vitória da Conquista não aconteceu e por isso, a nossa aula acontecerá normalmente.

Um abraço,

Rita

Bibliografia da Disciplina

Prezados Discentes,

Já disponibilizei na xerox (pasta 50) um módulo com todos os textos da disciplina.

Um abraço,

Rita

PASTA DA DISCIPLINA

Atenção! A pasta da disciplina encontra-se na Xerox . Os textos das aulas já estão disponíveis na pasta.
NÚMERO DA PASTA: 50

OFICINA DE BLOG

QUAL O MELHOR DIA PARA A OFICINA DE BLOG?

Disponibilidade da Professora

Segunda: Manhã e Tarde
Terça : Tarde
Sexta: Manhã, Tarde e Noite

Podemos marcar um final de tarde Das 17:30 às 18:30, o que acham?

Vejam com os colegas o melhor dia e horário conforme a minha disponibilidade, agendem e me confirmem!

ATIVIDADE PROPOSTA NO DIA 10/09

1- Assista ao filme: o Óleo de Lorenzo e caracterize a concepção de Ciência apresentada ;

2-Leia o texto : Ecologia Profunda de Fritjof Capra e estabeleça uma comparação entre a concepção de Ciência do Filme e a aquela apresentada por Capra no texto;

3-Tomando como referência a sua escolaridade nos últimos anos, em qual concepção de Ciência ela está inserida.

NÃO ESQUEÇA DE POSTAR SEU COMENTÁRIO NO BLOG ACERCA DESTA TEMÁTICA. O PRAZO PARA POSTAR SEU COMENTÁRIO SE ESGOTA NO DIA 27/09.

ATIVIDADE PROPOSTA PARA DISCUSSÃO EM SALA , PRODUÇÃO ESCRITA INDIVIDUAL E POSTAGEM NO BLOG (24/09 A 29/09)

1- Leitura , Comentário no Blog e produção individual de resumo do Texto:
“ Os Paradigmas do conhecimento, da Ciência e do Saber e a Educação para a Complexidade: Um Debate Contemporâneo – Zita Ana Lago Rodrigues)

Em sala de aula, cada discente deve fazer um breve comentário sobre o tópico que será sorteado.

2- Após assitir ao filme: O Amor é Contagioso:

* Selecione um cena do filme para ser apresentada na sala relacionando-a com a nossa discussão inicial sobre currículo;

* Poste no Blog seus comentários sobre o filme e apresente-os em sala de aula (dia 01/10) levando em consideração o seguinte roteiro:

—Como você caracteriza o modelo de currículo apresentado pelo filme para o curso de Medicina?

—A prática de currículo apontada no filme estaria referenciada em qual concepção de currículo?

—Destaque situações entre as práticas curriculares que são apontadas no filme e a que você vivencia na sua prática pedagógica ou vivenciou na sua escolaridade.

—Estabeleça comparações entre as práticas curriculares que são apontadas no filme e a que você vivencia na sua prática ou vivenciou na sua escolaridade.